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Post at: Aug 31 2022

ऑस्ट्रेलिया-भारत शिक्षा परिषद की बैठक

वर्तमान परिप्रेक्ष्य

  • 22 अगस्त, 2022 को ऑस्ट्रेलिया-भारत शिक्षा परिषद (Australia-India Education Council: AIEC) की बैठक हुई।
  • यह बैठक वेस्टर्न सिडनी यूनिवर्सिटी (Western Sydney University : WSU) ऑस्ट्रेलिया में संपन्‍न हुई।
  • यह दोनों देशों के बीच इस तरह की 6वीं बैठक थी।
  • उल्‍लेखनीय है, कि इसकी 5वीं बैठक नवंबर, 2019 में नई दिल्‍ली में हुई थी।

सह-अध्यक्षता

  • यह बैठक केंद्रीय शिक्षा और कौशल विकास और उद्यमिता मंत्री धमेंद्र प्रधान तथा ऑस्ट्रेलियाई शिक्षा एवं युवा मंत्री जेसन क्‍लेयर (Jason Clare)  की सह-अध्यक्षता में हुई।

बैठक में चर्चा के मुख्य बिंदु

  • बैठक में शिक्षा (Education), कौशल विकास (Skill Development), अनुसंधान (Research), नवाचार (Innovation) और उद्यमिता (Entrepreneurship) में सार्थक सहयोग को और मजबूत करने के बारे में चर्चा की गई।
  • ऑस्ट्रेलियाई विश्वविद्यालयों और कौशल संस्थानों (Skilling Institutions)  द्वारा भारत में इनके परिसरों की स्थापना करने तथा भारतीय संस्थानों के साथ सहयोग के क्षेत्रों का पता लगाने के लिए।
  • भारत-ऑस्ट्रेलिया व्यापक रणनीति के तहत, शिक्षा को एक प्रमुख स्तंभ बनाने के दृष्टिकोण से प्रशिक्षण, कौशल एवं अनुसंधान में सहयोग के विस्तार पर सहमति।
  • इसमें आयुर्वेद, योग, कृषि आदि क्षेत्रों में दोनों देशों के बीच अनुसंधान सहयोग करने पर बल दिया गया।
  • कौशल प्रमाणन और खनन, लाॅजिस्टिक (Logistics) प्रबंधन जैसे क्षेत्रों में सहयोग करने पर सहमति।
  • भारत में स्थापित किए जा रहे डिजिटल विश्वविद्यालय (Digital University)  और गति शक्ति विश्वविद्यालय (Gati Shakti University) के लिए मिलकर पाठ्‍यक्रम और अन्य पहलुओं को विकसित करने हेतु चर्चा।
  • दोनों देशों ने नियोजन समायोजन की साझा समझ बनाने और संस्थानों की दो तरफा गतिशीलता की अवधारणा को बढ़ाने के लिए अंतरराष्ट्रीय शिक्षा पर एक कार्य समूह (Working Group) बनाने पर सहमति व्यक्त की।  

 

अन्य कार्यक्रम का आयोजन

  • प्रारंभिक बचपन की शिक्षा को सार्वभौमिक बनाने में स्कूल के उत्कृष्ट स्वरूप और सर्वोत्तम प्रथाओं की जानकारी के लिए न्यू साउथ वेल्स राज्य स्थित होमबुश वेस्ट पब्‍लिक स्कूल (Homebus West Public School) का दौरा।
  • इंस्टीट्‍यूट ऑफ एप्‍लाइड टेक्‍नोलॉजी फॉर कंस्ट्रक्‍शन (Institute of Applied Technology for Construction) टैफे एनएसएफ (TAFE NSF) का अवलोकन।
  • डीकन यूनिवर्सिटी (Deakin University)  मेलबर्न का दौरा एवं अवलोकन उद्योगों द्वारा डिजाइन किए गए पाठ्‍यक्रम शोध डिग्रियां और प्रवेश प्रक्रिया की जानकारी हेतु।
  • बोण्डिगो कैंगन इंस्टीट्‍यूट (Bendigo Kangan Institute) के ऑटोमोटिव सेंटर ऑफ एक्‍सीलेंस (Automotive Center of Excellence) का निरीक्षण।
  • मेलबर्न के डॉकलैण्ड्‍स में कैंगन इंस्टीट्‍यूट में वेट : ‘‘भविष्य के लिए कौशल विकसित करने हेतु नीति वार्ता’’ (VET: Policy Dialogue on Developing Skills for the future) में भागीदारी।
  • ऑस्ट्रेलिया यूनिवर्सिटी द्वारा यूएनएसडब्ल्यू (UNSW)  सिटी में संस्थागत सहयोग के माध्यम से भविष्य में व्यापक बदलाव लाने के विषय में वार्ता का आयोजन।
  • ऑस्ट्रेलिया के शीर्ष ग्रुप ऑफ 8 (Group of Eight: GO8) विश्वविद्यालयों के अकादमिक नेतृत्व के साथ चर्चा।
  • शिक्षा अनुसंधान और कौशल के क्षेत्रों में सहयोग के लिए उभरते अवसर विषय पर मोनाश विश्वविद्यालय (Monash University) और आॅस्ट्रेलियाई इण्डियन चैम्बर ऑफ कामर्स (Australia-Indian Chamber of Commerce)  के सदस्यों के साथ वार्ता।

अन्य महत्वपूर्ण तथ्य

  • भारत सरकार ने अपने बजट, 2022-23 में डिजिटल विश्वविद्यालय की स्थापना किए जाने की घोषणा की है।
  • राष्ट्रीय रेल और परिवहन विश्वविद्यालय वडोदरा (गुजरात) को गति शक्ति विश्वविद्यालय के रूप में परिवर्तित किया गया है।

संकलन-संतोष कुमार पाण्डेय
 


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